鹞落坪拉练总结之考察篇

活动内容:
    
    这次鹞落坪拉练安排了生物和人文两个方面的考察活动。
    
    生物组活动主要在第二天去桃花溪和第三天爬多枝尖的途中。桃花溪路很宽,比较好走,
让队员沿路观察各种植物昆虫并拍照,在一棵国家级保护植物香果树下停留,生物组为全体队
员作了讲解。多枝尖路较险,爬山的过程中照顾到整个队伍的行程,无法停下来仔细看,中午
下山时安排生物组的部分队员先走,让他们有充裕的时间观察拍照。
    
    第三天下午和第四天早上全体队员入户调查,5个行军组各分为两个小组,每小组三到四
个人一起活动。鹞落坪居民比较分散,但从多枝尖脚下到营地的路上既有人家、农田、学校,
也有商店、保护站、宾馆、工地,为人文调查提供了丰富的材料。第三天晚上的篝火晚会安排
了大家对下午人文调查的讨论。
    
    上面是一些集中的活动。另外很多队员整个行程中都在观察、交流。

总结:
   
    超级赞两个考察组长,也超级赞队员的积极热情。人文组组长小宝在农村社会调查方面经
验非常丰富,从他那里学到了很多东西。生物组组长吴黎丹动植物方面的知识当然没得说,一
路上还都在给旁边的人讲解。还有对着照片认植物到走火入魔的小朋友,对什么都感兴趣的教
官,篝火晚会上大家精彩的发言……
    
    我认为协会中型活动的考察还是应该以科普为主,比较深入的考察可以放在大型活动里
做。学期中大家时间都很紧,不可能做太详细的准备,另外还需要顾及大多数队员的参与性。
在这样的情况下,把精力放在普及、了解上反而能收获更多。

    另外活动中大家的交流也很重要。不能把所有的考察结果整理都放在活动结束之后,那样
的话只有负责整理的同学收获很大,而大多数队员并不能充分了解到我们做了什么。要鼓励队
员把自己看到、想到的讲出来,互相讨论。这次活动中第三天下午作了入户调查,当天晚上安
排了一次讨论,每个小组都把自己采访到的情况讲给大家,效果不错。但这次做得还不够,可
以多安排些交流讨论和展示。

对以后活动的建议:
    
    保护站修了新的宣讲馆,我们去的时候正在布展所以没能让队员参观。我进去看了一下,
硬件设施很好,有很多图片、展板,原先标本馆的大量植物蝴蝶标本也会展出,据施工人员说
会有专门的讲解员。如果以后再去的话可以在第一天安排参观。
     
    保护站院内、桃花溪、缓冲区路边很多植物都挂牌,像香果树、金钱松等,可以让队员参
观,并让生物组的同学讲解。
     
    多枝尖脚下的红二十八军军政旧址正在修建,另外从地图上来看应该还有一些革命遗迹、
展馆在建或者待建,以后可以安排参观。
     
    保护区的这些措施对科普是很有利的,我们可以省去大量的准备时间和精力,效果也比自
己在观察和采访好得多。但很担心这会使我们的活动变得更像旅游。毕竟我们之前的方式——
从各种途径查找资料、在野外寻找观察、入户调查、自己提出和解决问题——还是有更多的探
索的意味在里面。
     
    这次大家对植物的热情在我意料之外。很多人提出要采标本回去,可惜我没有准备标本
夹。以后若对此感兴趣的队员多,可以加入做标本、拉样方等内容,但这些需要比较多的准备
和后期整理工作,需要量力而行。另外建议协会做一个轻便的标本夹,现在的木制标本夹太
重,也不方便携带。
     
    当地菌类资源丰富,并且很多有食用、药用价值,在野外看到很多,可以作为考查的一个
方面。这次我们在多枝尖发现一大片淡黄色的蘑菇,向导不太确定,没有敢采,回去问老村长
才知道是一种味道鲜美、能卖一百多元一斤的食用菌,遗憾。不过如果做这方面的考察一定要
强调安全性。

    可以看出管理部门在旅游方面花的力气很大,旅游业正在升温,旅游给当地经济、村民生
活、环境、生态带来的变化也是个很好的课题。

     当地地质方面还是有一些可看的东西的,夜晚星空也很明亮,有不少队员对此感兴趣,
可惜事先没有准备。以后可以考虑加入地质、天文方面的活动。

附:考察计划

此次活动考察方面主要分为两个方面:生物和人文。定位为科普性质,让队员了解当地的社会
状况、风土人情、动植物等各个方面,鼓励队员从中得到自己的发现和思考。
活动内容:
一、 生物方面: 
1、 参观标本馆
让队员了解当地珍稀动植物
最好能找到当地相关人员讲解,也可以让生物组成员事先准备一下为大家稍作讲解。
2、 观察当地的动植物
(1)珍稀植物:
去年看到的珍稀植物在沿途注意寻找观察,发现后让全体队员参观并由生物组成员做一些讲
解。也可以请向导带我们去看珍稀植物。
(2)其它动植物
     让生物组队员沿路注意观察并拍照、记录。观察的范围可以很广,包括植物、菌类、昆
虫、小动物、生态、各种生物学现象等等。可以在行程中间寻找合适的地方,安排一定时间让
大家集中观察、拍照、做科普讲解。
3、样方调查(备选)
     根据行程的时间安排和具体情况确定是否做样方以及做什么样方。地点优先选择营地附
近的小山头。侧重于向队员普及生态学知识以及初步的生态学调查方法。
二、人文方面
人文方面的考察并不规定具体的任务,而是鼓励队员在活动的整个过程中通过观察、思考、与
老乡交流、入户调查,得到自己的发现。包括村民生活条件、教育、收入、农业、政策对村民
生活的影响、当地饮食、建筑特色、民俗文化、历史等等方面。
三、 综合
1、 药材
通过在村民家里参观药材的种植、走访,了解药材植株的特点、各种药材的功效、药材种植的
经济效益等。
2、 保护区的管理模式和保护情况
    包括保护区的管理方式、旅游开发、科研合作情况、禁伐禁猎的措施以及实际情况、珍稀
动植物的保护等。   
通过和工作人员的交流、队员在行程中的实际观察、询问老乡等方式进行。
结果的收集整理和展示
活动中要求队员用照片和文字的方式记录发现和感想。
活动后由组长或指定负责人整理出考察报告,发在bbs上。另外做出一份完整的纸质考察报告
册。生物和人文小组各出一张海报向全校宣传。

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